NBC 專題討論：教學與觀念宣導

教學與觀念宣導

主持人：江慧儀 / 重點摘要：鍾雨潤 / 影像紀錄：聚福園 / 編輯：劉嫈琦

2018/05/26

1.自然建築教育的品質維護

- 自然建築大會同時辦WORKSHOP.

- 有一個場地建設作為回饋，因各專業者收費不一，家庭聚會的性質高，可適度開放給外界作為活動結尾。

- 外部很多商業宣傳，在活動結尾。

- 自然建築界內部純粹，可散佈出去感動大眾。

- 如何維持這個群體的品質?
- 多參加大會。
- 邀請專家參與提昇品質。
- 議題深度會讓外人無法參與，因此需篩選。
- 工作坊與大會的對象不同，需調整內容與深度。
- 地域會影響成員組成。
- 大會目標是專業者。
- 概念性的內容可用投影片，實作性則需要工作坊。
- 目標是公益或營利？
- 師徒制有助傳承。

2.如何提升使用者教育與參與

- 業主的問題，要互相了解(業主與施工者)，可以參與的面向可以很廣，例如業主是財務管理

- 互相依賴可能是解決方案?

- 有的時候「其實並不想讓他們參與」。

- 門檻：願意學習、願意參與(讓業主上自然建築課程)

- 施工前的溝通/承諾，並簽合約。

- 由於施作者對建築付出很多心力，作品需要被尊重維護，因此需要建立使用者篩選機制。

- 雙方已無法溝通時則需啟動退場機制。

3.如何讓更多人接受自然建築在生活不同層面定用

- 自然建築是藉由觸摸自然材料而認識，啟發人身體的五感能力，並產生對手作的興趣。

- 自然建築能解決住家環境問題：
自然塗料解決水泥牆潮濕的問題
西曬牆加作一層隔熱層
加蓋的隔熱屋頂改用自然建材

- 自然建築的想像：用自然建材/無空調/生活用品等舒適設計的空間，如餐廳/樣品屋，讓更多人體會自然建築的優缺點。
案例：
a. 感覺廚房的水泥屋使用紅土團＋石灰粉光。
b. 壁癌嚴重的老屋用容易施工、材料成本不高的牛奶漆，
自然材料的想像：兒童遊具使用戶外國產木材/半戶外竹材、shelter遊戲。

4.自然建築的師承制

- 自然建築有著大量不可量化的因素，需藉由師徒傳承，
在老師/師傅旁透過不斷的實際操作來悟出作法以及工作態度，
但以教育來說一對一效率較低。
若受眾是有自然材料經驗的人(ex.村民)再導入科學研究資訊則相對容易。

- 為什麼要進入、學習自然建築? 在前輩不在時還會繼續這個行業嗎?

- 以前學校的師徒制度嚴謹，但現在年輕人越來越操練不得。

- 以前的建築充滿地域性特色(ex.原住民建築)，但現在環境已消失。
透過一脈相承的師傅，才能學習以前的規則。

- NBC的目的之一即是前後輩的傳承及經驗交流。